Muchomorki – Od zabawy do nauki

Grupa „Muchomorki” to my 4-5-6 latki.

Prowadząca: mgr Dorota Szymkowiak

Pedagog: mgr Sylwia Brożek

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZO – OPIEKUŃCZE NA MIESIĄC STYCZEŃ

Skok w Nowy Rok

– zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności

– uświadamianie następstwa pór roku

Święto Babci i Dziadka

– wdrażanie do okazywania szacunku najbliższym (babci i dziadkowi)

– przygotowywanie upominków dla najbliższych

Inne formy aktywności:

Wspólne oglądanie zdjęć babć i dziadków, przyniesionych przez dzieci, swobodne wypowiedzi dzieci na temat ich babć i dziadków.

„Dzielna babunia” – ćwiczenia logopedyczne z lusterkami.

Indywidualne ćwiczenia graficzne na kartach pracy;

„Babcia bez prezentu” – zabawa dramowa.

„Co robię z babcią a co z dziadkiem?” – zabawa orientacyjno – porządkowa

„Moje życzenia dla babci i dziadka” – zabawa słowna.

„Kwaśne jak cytryna czy słodkie jak cukierek?” – zagadki smakowe.

Słuchanie utworów literatury dziecięcej;

„Serce dla dziadków” – ozdabianie sali wyciętymi przez dzieci sercami w kolorze czerwonym i różowym.

„Korale dla babci” – zabawa dydaktyczna ćwicząca pamięć wzrokową i uwagę.

Przy stolikach: rysowanie kredkami, wycinanie ze starych gazet, lepienie z plasteliny, wyklejanie konturów obrazków skrawkami kolorowego papieru itp.

„Dziadkowie” – słuchanie wiersza Z. Staneckiej.

„Bajka babci” – kącik ciekawej książki, słuchanie bajek czytanych przez zaproszoną babcię.

WAŻNE WYDARZENIA:

14.01.2020 – Dzień Babci i Dzień Dziadka – Jasełka prosimy o odświętny strój dla dzieci uroczystość zostanie nagrana i umieszczona na grupie Messenger

17.01-29.01.2021 – Ferie zimowe – PRZEDSZKOLE PEŁNI DYŻUR – Bezpieczeństwo zimą

Piosenka do nauki

CHARAKTERYSTYKA DZIECKA 6-LETNIEGO

ROZWÓJ SPOŁECZNY I EMOCJONALNY

przestrzega zasad i umów zawartych w grupie
potrafi współdziałać z dziećmi w zabawie
potrafi kontrolować swoje zachowanie
szanuje prawa i własności innych
jest otwarty w kontaktach z dorosłymi
z chęcią okazuje swoje uczucia
jest samodzielny w czynnościach codziennych i samoobsłudze
dba o swoje rzeczy i porządek na półce
sprząta po sobie zabawki, pomoce
umie przekazać rodzicom informacje i polecenia otrzymane od nauczyciela

ROZWÓJ MOWY I MYŚLENIA
rozumie i zapamiętuje złożone polecenia ‚posiada bogaty zasób słownictwa
jest aktywny podczas zajęć, zabiera głos w dyskusji
potrafi wypowiadać się rozwiniętymi zdaniami
uważnie słucha bajek i opowiadań rozumie ich treści
doprowadza pracę do końca nawet gdy napotyka trudności
odtwarza treści wiernie [wierszy i piosenek]
potrafi ułożyć historyjkę obrazkową z 3 obrazków
dokonuje analizy i syntezy głoskowej wyrazu
czyta tekst, proste zdania, łatwe wyrazy/ drugie półrocze/
mowa prawidłowa
jest skupiony na przedmiocie zajęć, uważnie śledzi ich przebieg
potrafi ułożyć obrazek z 6 części
rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory i pochodne

ROZWÓJ POJĘĆ MATEMATYCZNYCH
potrafi określić położenie przedmiotów w przestrzeni
potrafi określić kierunki w przestrzeni
jest świadome stronności swego ciała
rozpoznaje i nazywa figury geometryczne [koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt, kula, sześcian]
potrafi wyodrębnić zbiory przedmiotów
klasyfikuje przedmioty wg cech: – wielkości – koloru – kształtu – funkcji
liczy w zakresie 10 – zna i posługuje się liczebnikami do 10 – głównymi – porządkowymi
dodaje i odejmuje w zakresie 10/ drugie półrocze/
rozpoznaje i nazywa cyfry oznaczające liczby od 0 do 10/ drugie półrocze/
rozumie i stosuje znaki matematyczne/ drugie półrocze/
rozwiązuje proste zadania tekstowe/ drugie półrocze/

WYCHOWANIE MUZYCZNE I PLASTYCZNE
potrafi podać liczbę zwrotek słyszanej piosenki
potrafi określić budowę piosenki: zwrotka, refren
poznaje akompaniament do: marszu, biegu, podskoków
rozpoznaje dźwięki instrumentów perkusyjnych
zna kierunki kreślenia od lewej do prawej
poprawnie posługuje się nożyczkami
prawidłowo odwzorowuje znaki litero-podobne
potrafi wykonać: – wydzierankę – wycinankę – formę przestrzenną z papieru
rysunek dowolny: bogaty w szczegóły
rysunek postaci ludzkiej: posiada podstawowe części

ORIENTACJA W ŚRODOWISKU
zna nazwę swojej miejscowości
zna nazwę swojego kraju [flagę, godło]
zna pory roku
określa zmiany związane ze zmianami pór roku
zna dni tygodnia
zna swoje imię i nazwisko
zna ulicę i numer domu
zna zasady ruchu drogowego

ROZWÓJ FIZYCZNY
bierze udział w zajęciach gimnastycznych
samodzielnie przebiera się w strój gimnastyczny
przechodzi przez tory przeszkód
potrafi rzucać i chwytać piłkę
wykonuje rzuty przyborami ręką prawą i lewą
wspina się na przyrządy
toczy piłkę oburącz
czworakuje ze zmianami
zachowuje równowagę na ławeczce.

Umiejętności pięciolatka: co powinno umieć 5-letnie dziecko?

Pięciolatek powinien być już dość samodzielny, a także wykazywać się pewnymi umiejętnościami. Pięcioletnie dzieci chętnie chłoną wiedzę, ale podczas zabawy, a nie z przymusu. Niektóre pięciolatki chętnie uczą się czytać i pisać, inne wcale się tym nie interesują. To normalne na tym etapie rozwoju dziecka. Są jednak umiejętności, które pięciolatek powinien posiadać.

Pięcioletnie dziecko powinno:

budować poprawne zdania;
dobrze radzić sobie z wycinaniem, klejeniem, malowaniem, lepieniem z plasteliny;
rysować ze szczegółami, rysunki powinny być bliższe rzeczywistości;
rozpoznawać podstawowe figury geometryczne;
słuchając czytanego tekstu, rozumieć jego treść,
potrafić wyodrębnić w zdaniu trzy, cztery słowa;
potrafić podzielić słowa na sylaby;
umieć złożyć dwie, trzy sylaby w słowo;
wskazać w wyrazach pierwszą głoskę;
recytować z pamięci;
potrafi wskazać, w którym zbiorze jest więcej elementów, rozumie pojęcie „tyle samo”.

Pięciolatek potrafi:

skończyć rozpoczęte zadanie;
nie płakać podczas rozstania z rodzicami;
opanowywać agresję i gniew przynajmniej częściowo.

Dziecko pięcioletnie powinno być w miarę samodzielne i w podstawowych czynnościach nie wymaga pomocy dorosłych.

Pięciolatek potrafi:

ubrać się, założyć buty, zapiąć guziki;
jeść łyżką i widelcem, pić bez rozlewania;
umyć ręce, twarz i zęby, wytrzeć się;
samodzielnie korzystać z toalety.

Galeria:

ROK SZKOLNY 2021/2022

Jasełka

Dzień Babci i Dziadka

Wigilia przedszkolna

Pieczemy ciasteczka i Wigilia Przedszkolna

Kartka dla Kombatanta.

Dzieci brały udział w ogólnopolskiej akcji Kartka dla Kombatanta.

Spotkanie z Mikołajem

Urodziny Gabrysi.

Dzień Pluszowego Misia

Z okazji kolejnych urodzin Pluszowego Misia w naszej grupie były tańce, piosenki i dużo radości i wesołej zabawy. Na koniec każdy wykonał swojego papierowego misia.

Dzień Pluszowego Misia. Podaruj uśmiech dzieciom w szpitalach.

Wycieczka do Muzeum Mydła i Historii Brudu oraz do Karmelkowej Krainy.

Dzieci poznały tajniki produkcji mydła wykonując swoje pachnące i kolorowe mydełko. W Karmelkowej Krainie czekały na dzieci kolejne warsztaty. Tym razem każde z dzieci miało okazję zrobić sobie malinowego lizaka. Na pewno smakował wyjątkowo bo zrobiony samodzielnie.