Grupa „Borsuki” to my 6- latki.
Prowadząca: mgr Jolanta Bąkowska, mgr Krystyna Tusznio
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZO – OPIEKUŃCZE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ
Skok w Nowy Rok
– zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności
– uświadamianie następstwa pór roku
Święto Babci i Dziadka
– wdrażanie do okazywania szacunku najbliższym (babci i dziadkowi)
– przygotowywanie upominków dla najbliższych
Informacja dla Rodziców
Dobre pomysły dla mądrych rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:
-
Rozmowy o zmianach w przyrodzie zależnych od pory roku.
-
Rozmowy o noworocznych postanowieniach – wspólne planowanie zadań, dzielenie się marzeniami, chęcią podjęcia nowych wyzwań.
-
Oglądanie albumów rodzinnych, zwłaszcza zdjęć z czasów dzieciństwa/młodości dziadków.
-
Rozmowy o tradycjach rodzinnych i wspólnym świętowaniu.
-
Wspólne wykonanie upominków dla babci i dziadka.
Piosenka do nauki
ŻYCZENIA DLA BABCI I DZIADKA
Dziś dla naszej babci zaśpiewamy tak:
La, la, la, la, la, la, la, żyj nam sto lat!
Niech nasza piosenka wielką radość da,
La, la, la, la, la, la, żyj nam sto lat!
Twój wnuczek i wnuczka śpiewają z całych sił,
La, la, la, la, la, la, sto lat nam żyj!
Wszystkiego najlepszego,
Dużo zdrowia i wiele radości życzymy ci!
Dla naszego dziadka zaśpiewamy tak:
La, la, la, la, la, la, żyj nam sto lat!
Niech nasza piosenka wielką radość da,
La, la, la, la, la, la, żyj nam sto lat!
Twój wnuczek i wnuczka śpiewają z całych sił,
La, la, la, la, la, la, sto lat nam żyj!
Wiersz dla babci i dziadka
Kochana Babciu – zacznę zwyczajnie,
że z Tobą w domu zawsze jest fajnie:
i w deszczu, i w słotę, w smutku, w radości,
wspierasz i uczysz życia w miłości.
Dzisiaj za wszystko chcę Ci podziękować
i skromny bukiecik kwiatów Tobie podarować.
Kochany Dziadku – zacznę zwyczajnie,
że z Tobą w domu zawsze jest fajnie:
i w deszczu, i w słotę, w smutku, w radości,
wspierasz i uczysz życia w miłości.
Dzisiaj za wszystko chcę Ci podziękować
i skromny bukiecik kwiatów Tobie podarować.
CHARAKTERYSTYKA DZIECKA 6-LETNIEGO
ROZWÓJ SPOŁECZNY I EMOCJONALNY
- przestrzega zasad i umów zawartych w grupie
- potrafi współdziałać z dziećmi w zabawie
- potrafi kontrolować swoje zachowanie
- szanuje prawa i własności innych
- jest otwarty w kontaktach z dorosłymi
- z chęcią okazuje swoje uczucia
- jest samodzielny w czynnościach codziennych i samoobsłudze
- dba o swoje rzeczy i porządek na półce
- sprząta po sobie zabawki, pomoce
- umie przekazać rodzicom informacje i polecenia otrzymane od nauczyciela
- ROZWÓJ MOWY I MYŚLENIA
- rozumie i zapamiętuje złożone polecenia ‚posiada bogaty zasób słownictwa
- jest aktywny podczas zajęć, zabiera głos w dyskusji
- potrafi wypowiadać się rozwiniętymi zdaniami
- uważnie słucha bajek i opowiadań rozumie ich treści
- doprowadza pracę do końca nawet gdy napotyka trudności
- odtwarza treści wiernie [wierszy i piosenek]
- potrafi ułożyć historyjkę obrazkową z 3 obrazków
- dokonuje analizy i syntezy głoskowej wyrazu
- czyta tekst, proste zdania, łatwe wyrazy/ drugie półrocze/
- mowa prawidłowa
- jest skupiony na przedmiocie zajęć, uważnie śledzi ich przebieg
- potrafi ułożyć obrazek z 6 części
- rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory i pochodne
- ROZWÓJ POJĘĆ MATEMATYCZNYCH
- potrafi określić położenie przedmiotów w przestrzeni
- potrafi określić kierunki w przestrzeni
- jest świadome stronności swego ciała
- rozpoznaje i nazywa figury geometryczne [koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt, kula, sześcian]
- potrafi wyodrębnić zbiory przedmiotów
- klasyfikuje przedmioty wg cech: – wielkości – koloru – kształtu – funkcji
- liczy w zakresie 10 – zna i posługuje się liczebnikami do 10 – głównymi – porządkowymi
- dodaje i odejmuje w zakresie 10/ drugie półrocze/
- rozpoznaje i nazywa cyfry oznaczające liczby od 0 do 10/ drugie półrocze/
- rozumie i stosuje znaki matematyczne/ drugie półrocze/
- rozwiązuje proste zadania tekstowe/ drugie półrocze/
- WYCHOWANIE MUZYCZNE I PLASTYCZNE
- potrafi podać liczbę zwrotek słyszanej piosenki
- potrafi określić budowę piosenki: zwrotka, refren
- poznaje akompaniament do: marszu, biegu, podskoków
- rozpoznaje dźwięki instrumentów perkusyjnych
- zna kierunki kreślenia od lewej do prawej
- poprawnie posługuje się nożyczkami
- prawidłowo odwzorowuje znaki litero-podobne
- potrafi wykonać: – wydzierankę – wycinankę – formę przestrzenną z papieru
- rysunek dowolny: bogaty w szczegóły
- rysunek postaci ludzkiej: posiada podstawowe części
- ORIENTACJA W ŚRODOWISKU
- zna nazwę swojej miejscowości
- zna nazwę swojego kraju [flagę, godło]
- zna pory roku
- określa zmiany związane ze zmianami pór roku
- zna dni tygodnia
- zna swoje imię i nazwisko
- zna ulicę i numer domu
- zna zasady ruchu drogowego
- ROZWÓJ FIZYCZNY
- bierze udział w zajęciach gimnastycznych
- samodzielnie przebiera się w strój gimnastyczny
- przechodzi przez tory przeszkód
- potrafi rzucać i chwytać piłkę
- wykonuje rzuty przyborami ręką prawą i lewą
- wspina się na przyrządy
- toczy piłkę oburącz
- czworakuje ze zmianami
- zachowuje równowagę na ławeczce.
Galeria:
ROK SZKOLNY 2021/2022
Zabawy na śniegu…
ROK SZKOLNY 2020/2021
Święto Niezapominajki
Aktywne słuchanie muzyki do utworu Pizzicato…
Dziś za oknem deszczyk pada…
o parapet i o daszek…
z dużej chmury do kałuży…
i na lasy i na pola, do strumyka, do jeziora……..
Mikołajkowo w przedszkolu.
Spotkanie z Mikołajem w Bibliotece.
Dzień Pluszowego Misia w naszej grupie.
Zabawy z chustą animacyjną.
„Deszczowa pogoda” – metodą „mokre w mokrym”
Spotkanie z policjantem.
